Tension creatrice

Sphères de mes pratiques

Comment définir ce que je fais ? Le plus rapide est de visiter mon profil linkedin. Je publie régulièrement des billets reliés à mon action actuelle. 

Ma mission : Accompagner la transformation des personnes et des équipes qui s'engagent de manière imparfaite vers leur futur. 

Mon projet principal est la création de communautés apprenant par l'action et en équipe dans l'éducation. Le Bachelor Jeune Entrepreneur une communauté apprenante fondée dans l'espace francophone sur le modèle finlandais "Team Academy". Cette pédagogie humaniste crée des individus résilients capables de se projeter dans leur futur en passant à l'action, avec des valeurs fortes, en apprenant de leurs actions, et en coopérant. Avec mes camarades coachs, nous sommes une équipe apprenante très inspirante pour moi. Depuis 2017, nous formons de nouvelles générations de coachs de l'apprentissage. Visitez notre site Manamana.fr.

Dans les entreprises et les administration, j'interviens en facilitateur de transformations organisationnelles qui libèrent le potentiels des individus en rendant l'organisation capable de se réinventer. Mes interventions sont elles aussi inspirées par l'esprit et le modèle finlandais "Team Academy". Mes interventions sont de différentes natures : initier une transformation, accompagner un dirigeant à devenir leader, créer les conditions pour qu'une équipe se remette en tension créatrice... J'ai un premier partenaire et une camarade qui est Laure Rogez fondatrice de l'agence SEZAM près de Lille.  Un autre camarade et partenaire est Etienne Collignon, découvreur de "Team Academy" en 2004.  Avec Etienne, nous créons des espaces de transformation pour les Agents de Transformation. Je recommande une visite sur le site d'Etienne, The Learning Person. Etienne propose un modèle représentant la personne apprenante. C'est selon moi, le plus aboutit des modèles de leadership que je connaisse. 

Ce schéma représente ce qui me motive, m'enthousiasme et que je sais réaliser.  
Je développe 7 pratiques de transformation des personnes et des organisations. 
Des questions cernent chaque pratique. Ces dernières évoluent en permanence et sont inter-connectées. Elles évoluent grâce à un apprentissage permanent, par l'action, avec mes missions, par le partage d'expérience, avec des pairs, par la lecture, par des rencontres et des voyages inspirants. Et chacune de mes missions est reliée à au moins l'une de ces pratiques. 
Parcourez ce schéma en découvrant Prezi, cliquez au centre de l'image ! 

Découvrez des extraits des mémoires de la 3ième génération de pionniers du Bachelor Jeune Entrepreur

Voici des extraits des mémoires de 3ième année de la 3ième génération de teamsters du Bachelor Jeune Entrepreneur à l'EM Strasbourg, parcours directement inspiré par l'esprit et les méthodes de Team Academy Finlande.

Pierre est en mission depuis plus d'un an à Paris pour Google. Il a eu l'opportunité de développer ses compétences d'entrepreneur en travaillant au déploiement de l'offre pour les professionnel Pierre mène des équipes qui vont au contact des professionnels sur le terrain.

  

  

Jeanne a développé une activité de traiteur en ligne pendant sa troisième année.

Avec son équipe, Séverin à lancé la marque de jus de pommes Moi Moche et Bon.

Lily s'est lancée dans des projets sur la transformation de l'éducation, avec des partenaires comme les missions locales ou des acteurs nationaux.

Florian a lancé avec Yann une activité de conciergerie pour les propriétaires qui louent leurs biens sur AirBnB.

 

 

Thomas s'est lancé dans le développement commercial pour une start-up.

 

Cagri a lancé je jus de pomme Moi Moche et Bon puis s'est attaché à d'autres idées.

Il en manque 2 ou 3 pour lesquels je n'ai pas de photos. A chaque fois, c'est un concentré d'action avec authenticité, passion et fun. 

Si vous voulez en savoir plus, contactez les teamsters du B.J.E.. C'est eux qui en parlent le mieux !

Portez vous bien ! 

Nouveau cursus Team Academy à l'Ecole de Management de Strasbourg

Nous lançons un nouveau programme en 1 an, fruit de notre expérience et d"une co-création avec tous les acteurs de l'EM Strasbourg. Un grand merci à Didier Wehrli, Elisa Weiss et Leopoldine Bloquel, Karine Ory, Stéphanie Masson, Isabelle Barth et aux coachs ! 

Le Bachelor Jeune Entrepreneur propose désormais un programme de 3 ans en formation initiale pour les bacheliers et ce nouveau programme d'une année en formation continue pour les professionnels.

Venez donc créer le JOB de VOS RÊVES !

 

INTRODUCTION au Bachelor Jeune Entrepreneur

en Formation Continue Octobre 2016 – Juin 2017

 

1.     Pourquoi vous inscrire ?

Vous avez envie de lancer votre activité et devenir entrepreneur

Vous avez déjà des compétences métier et deux années d’expérience minimum

Vous avez besoin de passer à l’action avec un collectif d’autres personnes comme vous

Vous savez que vous avez besoin de développer certaines nouvelles compétences d’entrepreneur

 

2.   Nouveauté : Apprendre à entreprendre par l’action et en équipe en Formation Continue

Le BACHELOR JEUNE ENTREPRENEUR a été lancé en 2011 en formation Initiale. En 3 ans, il permet à des Etudiants de devenir Entrepreneurs en construisant une posture d’apprentissage permanent par l’action et en équipe ainsi que des outils pour développer de nouvelles activités.

A la rentrée 2016, le BACHELOR JEUNE ENTREPRENEUR est proposé en Formation Continue sur 9 mois. Il est basé sur des principes radicaux pour développer vos compétences d’entrepreneur créateur :

L’apprentissage par l’action	vous créez de vrais projets pour des clients
Le travail en équipe	chaque semaine, votre équipe partage des connaissances, des idées, du courage, des opportunités pour vous permettre d’avancer, d’apprendre de vos erreurs et de réaliser vos projets
Le développement du leadership	vous apprenez à orienter votre vie et votre action pour lancer des projets qui vous correspondent

 

3.     Débouchés

• Créateur ou co-créateur d’entreprise
• Freelance lançant son activité en réseau
• Commercial, promotion des ventes
• Chef de projet marketing…

Nous explorerons vos objectifs personnels dans le processus de recrutement pour comprendre comment vous pouvez les atteindre.

 

4.     WANTED : 15 aventuriers

Nous recherchons jusqu’à personnes* qui veulent passer à l’action, développer des compétences d’entrepreneur et qui ont les caractéristiques suivantes :

 

• Vous avez le BAC et un métier,
• Vous avez au minimum 2 années d’expérience en entreprise,
• Vous avez un tempérament qui vous permet de jouer collectif,
• Vous aimez les défis,
• Vous aimez lire,
• Vous avez l’intention de passer à l’action, mais pas forcément d’idée de projet.

*Une équipe de moins de 8 personnes peut être intégrée en 3^ième année de formation initiale si le nombre de candidat n’est pas suffisant. Le programme sera très proche et sera détaillé plus sur demande.

 

5.     Neuf mois pour vous transformer

Le Bachelor Jeune Entrepreneur propose un parcours unique en France pour apprendre à entreprendre en passant d’abord à l’action pour construire vos compétences et votre attitude d’entrepreneur créatif !

Communauté	Le BJE, c’est une communauté de 40 apprenants et d’anciens qui développent des projets pour des clients. Vous allez intégrer cette communauté qui crée en permanence des connaissances, des résultats, des opportunités et de la bonne humeur.
Coaching	Nous offrons un coaching de haut niveau pour vous permettre de construire votre autonomie, entrer dans l’action, apprendre à écouter vos potentiels clients, détecter les opportunités, faire des offres, apprendre à communiquer avec vos clients potentiels, transformer vos erreurs en apprentissages, transformer une petite activité en Business Model Canvas et vous respecter vous-même !  L’accompagnement représente 231 heures sur 9 mois.
Leadership	Cela commence par se mener soi-même. Au BJE, c’est vous qui fixez votre cap, vos objectifs, avec l’aide des coachs qui vous proposent de sortir de votre zone de confort. Vous allez aussi clarifier les compétences dont vous avez besoin et élaborer votre propre chemin d’action et d’apprentissage pour bâtir ces compétences.
Action	C’est votre terrain : au début pour visiter des entreprises et des entrepreneurs qui vous intéressent, puis pour commencer à proposer une offre, enfin pour développer des projets ambitieux. C’est vous qui créez ce qui vous motive ! Nous guidons votre action en construisant ensemble vos objectifs personnels & collectifs. C’est sur ces objectifs que vous serez évalués. Le temps d’action personnel est d’au minimum de 2 jours par semaine.
Lectures	Pour bâtir des compétences et créer des idées nouvelles, c’est important de s’inspirer d’entrepreneurs, de leaders, d’innovateurs, d’experts. La lecture de livres vous permet de construire des connaissances nouvelles et de tester ces nouveaux principes dans vos projets. Nos livres parlent de développement personnel, de marketing, de communication, de réseaux sociaux, de créativité, de finance…. Nous vous donnons comme objectif de lire et d’écrire à propos de 15 livres inspirants en 9 mois

Le chemin

Trimestre	Thèmes principaux
Octobre Novembre Décembre	Séminaire d’intégration et Team Building. Construction des objectifs personnels & collectifs (votre rêve partagé). Création d’un plan d’action et d’un programme de lectures inspirantes. Rencontres avec des entrepreneurs, défis poussés par le coach. Objectif : rencontrer des entrepreneurs créateurs, réaliser un premier chiffre d’affaire… Evaluation fin décembre. Deux sessions de coaching d’équipe par semaine.
Janvier Février Mars	Construction d’une offre personnelle & collective. Démarche de rencontre avec les clients potentiel. Travail en groupe projet. Objectifs : tester les compétences de chacun & créer un résultat par projet. Deux sessions de coaching d’équipe par semaine puis une seule car l’équipe aura construit de l’autonomie.
Avril Mail Juin	Développement d’une offre personnelle & collective de haut niveau. Travail en groupe projet ou en grande équipe-projet. Préparation de votre projet personnel après BJE. Réalisation du rêve partagé. Une session de coaching d’équipe par semaine.

 

La carte des apprentissages

 

Pour développer vos compétences, clarifier les compétences dont vous avez besoin dans vos projets, vous pouvez utiliser la carte des apprentissages qui présente les compétences majeures de l’entrepreneur créateur :

• L’apprentissage pour maîtriser et orienter son propre développement, celui de son équipe ou de son entreprise,
• Le leadership pour apprendre à se mener soi-même avant de mener les autres,
• Les idées directrices pour ancrer un projet dans le sens et la valeur pour les clients,
• Le Marketing et la Communication pour entrer en contact avec vos clients
• L’innovation pour questionner le statut quo régulièrement,
• La gestion des connaissances construites à l’écoute des potentiels clients pour :
• Construire une Offre et développer une Marque grâce à un marketing innovant.

 

6.     Modalités

• Tarif Formation Continue : 2 700 €

• Inscription : Rendez-vous sur la page internet Bachelor Jeune Entrepreneur du site de l’EM Strasbourg

• Vous pouvez y télécharger le dossier d’inscription

• Après sélection sur dossier, il vous sera proposé de participer à une journée d’immersion nous permettant de rencontrer et de dialoguer avec les candidats et enfin de proposer l’admission aux candidats retenus. Les dates sont précisées sur la page internet Bachelor Jeune Entrepreneur du site de l’EM Strasbourg onglet admission.

·        Se renseigner : Pascal Bastien, coach d’équipe, [email protected], mobile          : 06 17 04 55 20 ·        S’inscrire : Elisa Weiss, responsable scolarité, [email protected],                tel          : 03 68 85 83 56 ·

 

 

Faut-il une crise pour changer ?

« En fait, les gens changent de manière significative seulement quand ils ont le dos au mur. Il se pourrait qu’il faille plus de fragilité, de drame et de misère économique pour que les choses bougent » C.Lagarde.

Je réalise que c'est parce que je déteste que mon futur soit entre les mains d'autres que je fais mon métier : rendre les personnes autonomes dans la réalisation de leur vision.

 

J'apprends qu'elle aussi, C. Lagarde, croit que notre gouvernance n'est pas capable d'anticiper, et que certains pires sont possibles. Je trouve bien qu'elle exprime le pire. Même si je me souviens que les porteurs de mauvaises nouvelles ne sont pas très aimés.

 

Comment changer alors ? Je pense que c'est d'abord une question de leadership. Mon désinvestissement politique a contribué a faire émerger des politiques gestionnaires sans vision inspirante du futur, ignorants de leurs valeurs et de leurs principes. Maintenant que, grâce à d'autres (laprimaire.org, les posts de Jo Spiegel et autres), je me réveille, et plein d'autres aussi, je suis certain que nous allons voir émerger des leaders inspirants.

 

Allons nous éviter le pire ? Le pire est possible quand nous nous le souhaitons tous ensemble et/ou lorsque une élite confisque le pouvoir et manipule. Nous sommes, je crois, en chemin pour modifier ce futur, même si cela va être chaud. Comment faire des leaders visionnaires et inspirants ? Certains existent dans des entreprises (grandes et petites) libérant le potentiel de leurs salariés, certains existent aussi en politique, peut-être se sentent-ils bien seuls. Les écoles du leadership existent aussi, nous le faisons à notre manière au Bachelor Jeune Entrepreneur à l'EM Strasbourg, il y a d'autres écoles du changement, comme Chaos Pilot au Danemark. Mais il n'y a pas encore, à ma connaissance,  d'école du leadership inspirant et collectif en politique. Patience...

 

Faut-il des forcément des drames pour permettre un changement ? Non, vraiment pas. Une communauté basée sur le dialogue, en action autour d'une vision partagée, animée par une forme de leadership tourné vers le futur, est capable d'éviter le pire et même de transformer le pire potentiel en opportunités pour chacun. A partir du moment ou 15 à 20% des membres de la communauté s'engagent, de premiers résultats commençent à être visible. C'est ce que nous expérimentons au Bachelor Jeune Entrepreneur.

 

Et puis, je ne crois pas que la panique soit le contexte approprié pour prendre de bonnes décisions permettant à chacun de trouver sa place. J'ai le souvenir d'une presque mutinerie sur un voilier en difficulté dans le goulet de Port-Navalo. Pendant 30 minutes, l'équipage était en panique, aucune décision ne pouvait être prise, le chef de bord n'était plus accepté. Comme nous n'avons pas été aux moules, la confiance est remontée dans notre équipe, suffisamment pour prendre la bonne décision.  

 

Enfin, ma tribu Finlandaise avait pour habitude de citer un adage : "c'est lorsque tout va bien qu'il faut commencer à changer"...

 

Allez, portez vous bien !

En savoir plus sur l'article concernant C. Lagarde

2015 a été une année difficile et riche

Sur le plan personnel d'abord, c’est l’année qui suit le décès de mon père. Redevenu le fils de ce père très pessimiste, coupé de lui-même et des autres, j’ai eu besoin de beaucoup d’énergie, d’acceptation, de renoncement, de travail sur moi pour lentement reprendre mon chemin propre. Ça roule désormais !

Le programme TALES qui visait le développement d’entrepreneur se lançant dans un collectif s’est terminé sur des résultats satisfaisants : sur 33 participants, il y a eu 6 créations d’activités dans le Bas-Rhin, 3 dans le Haut-Rhin, 4 autres projets sont en cours de développement. Ce programme était un prototype que j’ai décidé de ne pas développer plus. Le public est assez difficile à recruter et réaliser ce type programme long demande à ce qu’une équipe d’accompagnateur se forme de manière durable. Ce que nous n’avons pas été en mesure de réaliser.

Coach d’équipe au Bachelor Jeune Entrepreneur de l’EM Strasbourg, j’ai accompagné l’équipe de 3^ième année qui a terminé son cycle en juin. C’était la seconde promotion de ce projet qui m’inspire depuis 2006. Il y a eu des victoires et des défaites pour le coach comme pour l’équipe. La victoire de l’équipe est d’avoir surmonté pas mal de difficultés à communiquer, à se respecter et ensuite de réussir à créer un projet business porteur rassemblant une majorité d’équipiers. Mon rôle de coach a été de poser et de défendre des principes de communication, de respect, fondamentaux dans l’émergence d’une équipe. La défaite la plus importante est selon moi que les membres de l’équipe ne se sont pas autorisés à créer le job de leurs rêves pour des raisons de croyances trop difficiles à faire évoluer et parce que c’est aussi très difficile d’apprendre par l’action en faisant des erreurs.

Depuis la rentrée d’octobre, mon rôle est différent, j’accompagne les coachs, ce qui est aussi un défi, et mon observation simultanée de toutes les équipes me permet de voir les transformations à réaliser afin de créer plus de résultats. Par exemple, un comité de direction composé en majorité des jeunes entrepreneurs formalise progressivement le cadre de l’action, les valeurs et les principes. En donnant aux apprenants la possibilité de s’organiser comme des entrepreneurs, ils développent leur posture, leurs attitudes plus rapidement. D’autre part, le Bachelor va accueillir des cours afin de donner des connaissances de base plus rapidement aux nouvelles générations. Après de nombreuses hésitations, j’ai vérifié que ce changement n’altèrerait pas le modèle d’apprentissage en visitant ProAcademy à Tampere en Finlande. Leurs résultats sont très bons et l’hybridation permettra au Bachelor de partager plus certaines valeurs de l’Ecole de Management dans lequel il doit continuer à se développer.

Côté Business, j’ai essentiellement réalisé des accompagnements en face à face de dirigeants créant de l’autonomie dans leurs équipes. Et cette année, compte tenu de mon énergie, j’ai simplement continué les missions déjà engagées l’année précédente. Une nouvelle coopération avec une praticienne de l’intelligence collective m’a amené à intervenir dans un grand groupe de distribution et à revisiter mes pratiques avec les outils de facilitation de grands groupes. Je connais l’impact du processus de Dialogue sur les personnes, elles se transforment et c’est un processus long. Je soupçonne que les techniques de facilitation peuvent amener de grands groupes à co-évoluer très rapidement. Il devrait y avoir du U la dessous.*

D’autres projets sont en cours, avec un camarade, nous explorons l’opportunité d’écrire un essai sur les étapes du développement des agents de transformation. Avec la Fondation Agir Contre l’Exclusion et avec Alsace Digitale et d'autres pionniers, nous avons co-créé un cursus de développement de jeunes en service civique autour de créer le job de ses rêves et de découvrir le numérique. Tout cela avait commencé avec l'idée de prototyper un MOOC sur Apprendre à Apprendre ! 

Enfin, en 2015 j’ai réappris que j’avais besoin d’interagir dans un Dialogue apprenant et constructif avec d’autres personnes partageant la posture de la transformation personnelle. L’action est simplement une conséquence du Dialogue qui permet d'élaborer  une Vision personnelle et parfois partagée. J’ai donc décidé de quitter les cercles ne mettant pas en œuvre ce principe vital pour moi.

Ici et maintenant, j’éprouve de la gratitude pour toutes les personnes avec qui j’ai coopéré, que cette coopération ait été fructueuse, ou pas. Et je vais les remercier vivement, ainsi que mon père ! Et maintenant que mes apprentissages sont clairs, en route pour le contrat d'apprentissage ! 

Portez-vous bien !

* apprendre de son futur émergeant : théorie U – Otto Scharmer M.I.T.

L'intention du coach d'équipe

"We have to walk this very sensitive line between holding an intention for the container and holding an intention for an outcome. When I get that wrong my ability to hold space collapses. This practice requires incredible sensitivity." 

J’ai relevé avec attention ce message de Chris Corrigan, l’un des facilitateurs de Forum Ouvert vraiment inspirant dont j’observe les travaux et la posture.

Car c’est vrai aussi pour moi en tant que coach d’équipe : mon intention est-elle d’obtenir un résultat ou de créer le cadre, les conditions, l’échange entre les participants, le container ?

A chaque session, je crée avec mon équipe un « container » d’échanges, de dialogue, parfois de créativité, et d’apprentissage. Je crée car j’observe la dynamique de l’équipe dans les premiers instants et avant le commencement de la session. En fonction de la dynamique émergeante, mon intention va évoluer. Elle va évoluer comme celle d’un joueur de billard : jouer la blanche sur la bille que je veux faire rentrer ou jouer la blanche et la bordure pour rentrer la et parfois une boule indirectement.
Et en coaching cela donne : vais-je me concentrer sur le cadre, le contexte et laisser émerger une configuration qui permettra à l’équipe de réaliser l’apprentissage dont elle a besoin maintenant, ou vais-je me concentrer spécifiquement ce que je crois être l’objectif de la session, quitte à négliger le contexte ou à ne pas faire émerger d’autres apprentissages ?

C’est délicat pour un intervenant dans une organisation de se « libérer » de la création de résultats. J’ai souvent fait l’erreur de ne pas assez me libérer et d’accepter la « réalité » proposée par une direction générale. Je me souviens d’un séminaire dans laquelle l’ambiance était très dégradée, les participants presque en colère. Je me suis rendu compte que la « réalité » qui m’avait été décrite par les RH était erronée. Et que le besoin des équipes était de Dialoguer plutôt que de construire des Valeurs ensemble. Mais ce moment a permis d’apprendre, à moi, aux RH, aux dirigeants, que l’important était de reconstruire un Dialogue. Ce que nous avons fait.

Harrison Owen, inventeur du Forum Ouvert, propose cette posture pour le facilitateur que je trouve très juste pour le coach d’équipe : «being completely present and totally invisible ».

Pour terminer, je vais faire un parallèle entre cette posture du coach et la posture des leaders qui libèrent les potentiels de leurs équipes. L’intention d’un dirigeant, d’un manager est bien de produire des résultats. Lorsque ce dirigeant se transforme en leader libérateur, son intention peut se transformer pour devenir : créer les conditions optimales pour que mes équipes obtiennent des résultats.

Portez vous bien.

Le mental intuitif est un don sacré

"Le mental intuitif est un don sacré et le mental rationnel est un serviteur fidèle. Nous avons créé une société qui honore le serviteur et a oublié le don." Einstein.

Ce soir,  j’ai fait une incursion à la Fabrique créée par l’équipe de François Kormann. 

J’ai été touché par différents dialogues avec des membres de l’équipe de la Fabrique. J’ai trouvé chez eux l’enthousiasme de créer des objets qui vont questionner notre manière de vivre. J’ai aussi trouvé l’enthousiasme de rechercher ensemble des solutions au sein d’équipes pluridisciplinaires. Pourquoi faire ? Non pas pour arriver à un résultat, mais pour cheminer ensemble et changer les choses. L’un des membres de l’équipe, doctorant, cofondateur d ‘une start-up me dit : « nous avons tous des formations supérieures poussées et nous savons que nous ne trouverons pas de boulot dans les industries ici. La R&D a été délocalisée. Alors, nous avons décidé de créer nos jobs ici, en concevant et en fabriquant des objets open source, des tracteurs, des voitures… ».
J’ai compris que ce projet allait réussir, que l’équipe de la Fabrique allait changer la donne, créer des ruptures dans certaines manières de consommer la technologie et contribuer à hybrider nos organisations. Ils n'ont rien à perdre. Mais surtout, ils sont enthousiaste, joyeux, ingénieux. Ils se foutent des business model. Ils essayent. Et certains projets vont marcher. Je l'ai compris ce soir. Cela va marcher comme La Paillasse à Paris , squat de hacker en biotechnologie en plein centre de Paris. Ceux là travaillent entre autre pour la Nasa maintenant.

Au passage, j’ai pris un coup de pied au cul. Ce soir là, j’étais plutôt dans mon mental rationnel, à imaginer tout seul des projets compliqués qui ne m’amusaient pas du tout. Alors que cette semaine, avec Marcellin, coéquipier dans notre coopérative Zebulon, nous avons cocréé en 1 heure un produit en rigolant entre un canapé et un paperboard. Alors, place à l'enthousiasme, à la joie, à l'instant présent, à l'amour du travail bien fait et à l'amour tout court. J'ai 49 ans. Portez vous bien !

Mon année 2014 côté action !

Cette année 2014 a été d'une richesse incroyable,  sur tous les plans, des projets ambitieux, des rencontres et du travail avec des personnes courageuses, sans oublier ma transformation personnelle. Sans chercher à être complet, voici ce qui m'a marqué : 

Le programme TALES, centré sur l'émergence de l'entrepreneuriat collectif,  a démarré dans le Haut-Rhin. Nous avons formé une nouvelle équipe de coachs autour d'un modèle d'accompagnement basé sur le partage d'expérience en équipe. Il y a 3 ans, nous avions créé un premier prototype et il avait été difficile de trouver des participants. Maintenant, il y a des personnes qui ont envie d'apprendre à entreprendre en équipe. 

A l'occasion des élections municipales, j'ai accepté d'animer une session de dialogue entre des entrepreneurs et la candidate à la mairie de Strasbourg, Fabienne Keller. Au passage, j'ai dépassé mes modèles mentaux sur l'engagement politique. C'est possible de créer des espaces de transformation dans la sphère politique. 

Pendant cette année, j’ai accompagné de nombreuses personnes individuellement alors que le coaching en face à face était une activité que j’avais jugée « ennuyeuse ». J’utilise la Présence, le Dialogue, la construction d'un Rêve intentionnel pour permettre à la personne de s'écarter de son Futur conditionné.

Chez ALEMPLOI, un dirigeant visionnaire s’est engagé vers le « travailler ensemble autrement ». J'ai appris que chaque accompagnement de libération des potentiels est vraiment unique et que je devais travailler en équipe de coach. Car seule une équipe peut accompagner des équipes. Et puis seul, je n'apprends que très lentement des mes erreurs. 

Au sein du cursus Team Academy à l'EM Strasbourg,  il y a des impossibles qui sont vraiment impossibles. Cela ne m’était pas possible d’accompagner cette équipe de troisième année qui n’avait plus la foi en elle-même. J’ai trop essayé.

Dans l'association Team Academy Alsace, grâce à mon équipe naissante, j’apprends que j’ai une responsabilité, celle de dire ce qui est acceptable et pas acceptable et que parfois, incarner mon leadership c’est aussi de prendre des décisions difficiles.

Pendant les vacances au Portugal, nous avons rencontré des dauphins au large de Fuzetta. Cette planète est vraiment habitée par d'autres que nous.  

Du dialogue avec la présidente d’une start-up dans les semi-conducteurs, DelfMems, émerge une session de construction des valeurs d’une équipe en grande difficulté. Les principes de l’apprentissage en équipe fonctionnent aussi dans des cadres de technologie de pointe. 

Je participe à l’émergence d’une tribu de « coach de libération » initiée par Isaac Getz . Je suis persuadé que notre équipe Team Academy Alsace est vraiment riche d'expérience, de compétences, de fun pour intervenir dans ce domaine.

Une relation se rompt avec une entreprise avec laquelle j'ai prototypé la libération des potentiels depuis 3 ans.  J'apprends que le coach incarne parfois des principes et des valeurs qui créent trop de tensions. Les personnes et les organisations ont besoin de temps pour se transformer. "We are slow learners" disait Johannes Partannen le fondateur de Team Academy.

A la rentrée à l'EM Strasbourg, une nouvelle équipe de teamster est lancée, avec de nouveaux coachs et de nouveaux espoirs. Avec ma nouvelle équipe de troisième année, j’apprends encore plus que c’est la posture positive, bienveillante et exigeante du coach qui permet aux personnes de se développer. Je lâche prise sur les imperfections de ce Bachelor pour me concentrer sur l’instant présent avec mon équipe. C'est la transformation des coachs qui permettra d'améliorer le modèle. 

Dans le programme TALES à Mulhouse, j’apprends énormément sur l'impact d'un cursus Team Academy sur les adultes : cela change profondément les personnes en faisant naître la confiance par le dialogue. Mais il manque l'entreprise commune dans le programme. Le prochain TALES sera surement différent !

L’équipe Team Academy Alsace se transforme. Ce projet change personnellement chaque participant. C’est un chemin vers soi-même, par l’action, en faisant des erreurs. Nous décidons que la qualité de nos relations tous ensemble est plus importante que nos projets. Le dialogue s'accélère pour transformer l'association en coopérative. Et moi, je dois apprendre encore plus à travailler en équipe avec mes coéquipiers. 

Chez Alsace Digitale, association de geek professionnels et bénévoles qui changent le monde par l'action, je trouve finalement ma place. En la prenant ! Les fondateurs expérimentent un dialogue pour se transformer et accélérer le développement d'AD.

Un nouveau projet de libération des potentiels s'engage chez Confluence Alsace avec une équipe motivée. Là aussi, le processus d'accompagnement va être unique. 

L'association Academy Alsace que nous avions fondé avec Claude Zuber en 2006 se transforme en coopérative. Maintenant, je fais partie d’une équipe qui apprend par l’action, en faisant des erreurs, pour changer à sa manière, soi-même, et le monde ! Et j'ai des associés ! Mon intention et de faire un bon bout de chemin avec cette équipe. Nous nous engageons de manière imparfaite dans l'inconnu ! 

J'ai de la gratitude pour chaque personne avec qui j'ai travaillé ou dialogué cette année. Merci à chacun et chacune d'entre vous.  Merci aussi à mon équipe qui me permet de co-évoluer avec eux. Et à ma famille qui est présente. 

S’engager de manière imparfaite dans l’inconnu

C’était dans une forêt de montagne, nous étions un groupe de marcheurs partis pour deux ou trois jours. Chaque soir, nous changions les voitures de place, en amenant une voiture au point d’arrivée avec nos affaires pour la nuit, et en laissant une voiture au point de départ le matin. Le plan était de cheminer chaque jour, avec une bonne carte, à raison de 25 kilomètres par jour.

Le premier jour, nous partons au petit matin. Les conversations vont bon train même avec un rythme de marche rapide. Dans l’après-midi, je commence à sentir ma fatigue et je marche plus automatiquement. Et il nous reste bien 5 km de marche dans cette forêt dense avant d’arriver à la voiture.

Et là, je sens un décalage. Quelque chose de non aligné.

Je passe de la sensation physique à la réalité :

Ce matin, dans l’excitation de départ, nous avons « rangé » les clefs de la voiture que nous venions de garer à l’arrivée, dans la boite à gans de la voiture restée au point de départ ! Pour ne pas les perdre !

 C’est maintenant que commence réellement la marche dans l’inconnu : au moment où la carte, l’organisation, l’agenda, la préparation ne permettent plus de garantir d’arriver dans les meilleures conditions. C’est dans ce contexte que l’esprit d’initiative, le bon sens, l’intuition, la créativité, l’authenticité, le lâcher prise, le dialogue et la confiance permettent de créer un chemin nouveau et faire émerger des solutions.

Notre groupe a continué à marcher pendant 5 km, sans que personne n’exprime de frustration, de gêne ou de peur. L’ambiance est restée sereine, orientée vers l’effort, mais sans savoir comment nous allions rejoindre le point de départ pour récupérer ces clefs. Les individus partageaient une forme de confiance – tout finirait par bien se passer, même loin de chez nous, de nos réseaux.

En arrivant, c’est l’auberge dans laquelle nous passions la nuit qui nous a prêté une voiture pour aller chercher notre véhicule et la clef menant à nos bagages ! Il suffisait de demander de l’aide.

Les protagonistes de cette mini aventure se reconnaîtront surement. 

Aujourd’hui, dans un dialogue, j’ai réalisé que c’était cela que nous réalisons dans l’équipe Team Academy Alsace. Nous accompagnons des équipes et des personnes qui s’engagent de manière imparfaite dans l’inconnu. 

Leader coopératif ! What ?

Qualités du leader coopératif - version 1. Cela va évoluer encore en fonction de mon travail. A l'usage des teamsters que je rencontre dans 9 heures ! Mais le leader coopératif se cache partout !

1. Capacité à entendre pleinement ce que disent les autres,
2. Capacité à entendre les commentaires critiques avec attention, en lâchant prise ou avec une défense minimale,
3. Capacité à répondre avec ouverture et la curiosité quand les gens sont en désaccord,
4. Capacité à rendre compte authentiquement de son état émotionnel : Partage ses émotions d'une manière à la fois accessible et crédible,
5. Connaît ses faiblesses et ne les cache pas,
6. Apprend aux autres – transmettre – Apprendre des autres,
7. Favorise le développement du leadership des autres personnes,
8. Capacité à apprécier les contributions des autres,
9. Assure la capacité à s’exprimer de chacun,
10. Capacité à orienter les contributions de chacun vers l'objectif,
11. Explore sa zone d’inconfort créatif et pour y emmener son équipe !
12. Peut très bien fonctionner lorsque les enjeux sont élevés. Garde sa lucidité et agit avec nuance et efficacité même sous pression,
13. Capacité à partager le leadership et même à le quitter,
14. Donne suite à ses engagements,
15. Prêt à faire joyeusement sa part du travail de base. Balayer, vaiselle….
16. Sens de l’humour,
17. N'agit pas comme un martyr pour servir le groupe – travaille son égo,
18. Supporte de ne pas être aimé par tous,
19. Apparaît comme humain – pas trop de besoin de perfection, d'hypersenbilité ou de manipulation,
20. Capable de combler des points de vue divergents,
21. Partage et protège les valeurs et les principes de son équipe, de sa communauté.

Rencontre avec un agent de changement

Belle journée grâce à Etienne Siat et Cécile Chapus avec qui je partage un travail de co-évolution depuis plus d'une année maintenant :  Rencontre avec un Agent de Changement sans cape de super-héro. L'Agent de Changement sans cape de super-héro survivra car son objectif n'est pas réussir. Il survivra à son Ego. Son objectif est de vivre et d'aimer tout en faisant son job avec l'amour du travail bien fait. Le terrain de jeu de cette personne : une organisation de plus de 5000 personnes. 

C'est difficile de dire et d'écrire que l'objectif n'est pas de réussir de nos jours. Nos valeurs sont orientées vers l'efficacité et la performance depuis l'école. Cela a été mon cas, programmé pour réussir, j'avais cessé d'écouter mon corps et mon esprit. Le prisonnier de son Ego avait décidé de réaliser un projet impossible et de le réussir. L'Ego, c'est celui qui dit "c'est à moi, c'est grâce à moi, c'est moi !". J'ai eu de la chance : en travaillant sur un projet très impossible, j'ai appris plus vite à me détacher de mon Ego et de ma conscience. Je voulais, peut être comme le héro d'Oblivion, sauver le monde. J'ai appris que sauver le monde n'est pas possible. C'est une projection toute puissante de notre Ego qui s'approprie, éloigne les autres, modifie nos perceptions, enferme. Je ne veux pas sauver le monde, j'accompagne le monde qui se transforme. Et si le monde ne se transforme pas, ce n'est pas grave. C'est ainsi. Ce n'est pas un abandon, c'est accepter humblement, ce qui semble une réalité.

Notre humanité a décidé de tester son propre Ego. Pascal Picq, paléoenthropologue et Professeur au Collège de France, partageait avec les participants au Forum Développement Durable de l'an passé, que l'humanité "savait" maintenant que sa survie était menacée. Il soulignait la corrélation entre le développement de notre espèce humaine et la disparition d'espèces vivantes sur terre. "Néanderthal ne le savait pas. Nous, nous le savons maintenant."

Dans mon écosystème, j'observe, le coeur léger, des organisations ET des personnes qui se transforment, réinventant le leadership, le sens de leur existence, leur mode de travail, leurs relations humaines et progressivement leur utilisation des ressources. J'observe aussi, le coeur toujours questionné, des organisations et des personnes qui se sont minéralisées, luttant contre une prise de conscience et contre leur futur. J'ai grandi en Lorraine. En allant au collège le matin, j'observais les sidérugistes qui affrontaient les CRS, à Longwy. J'ai été berçé par la fin d'un monde qui ne pouvait pas se transformer sans violence, profitant des coups de force des sidérugistes pour arriver en retard à l'école ! Cela a participé à la construction de mon chemin actuel, accompagner les transformations chez les leaders et dans les organisations, j'en ai conscience maintenant.

Mes héros de l'époque, les sidérurgistes, ne savaient pas ce qu'étaient l'Ego et les émotions. Ils "étaient" leur lutte. L'autre partie aussi. Le futur était conditionné par les croyances de chacune des parties. L'issue ne pouvait pas être constructive. Les hauts fournaux sont éteints dans la vallée de la Chier.

Je sais maintenant :

- que les leaders et les porteurs du changement ont un travail de maîtrise personnelle à réaliser pour servir leur vision et leurs équipes. Peter Senge le décrivait dans La Cinquième Discipline. Il proposait un travail d'éclaircicement des valeurs et des croyances qui "enferment" nos décisions. Pourtant ce n'est que le début.

- mon expérience, le partage d'expérience avec d'autres agents de changements comme celui d'aujourd'hui, montrent que ce travail doit s'approfondir vers l'exploration des émotions et de l'Ego. J'ai le souvenir d'un partage avec un camarade aventurier. Il avait emmené les dirigeants des filiales européennes d'un groupe agroalimentaire dans un processus long de co-développement qui avait un peu "gratté l'Ego" des participants. Le feedback du patron d'une filiale avait été poignant : "J'ai compris qu'en étant authentique, moi même, je pouvais être plus au service de mon équipe et nous rendre meilleurs".   

Portez vous bien !